PR1: Cas TDA

DADES BÀSIQUES:

- Alumne: Nana

- Curs: 1er ESO

- Procedència: Espanya
- Context familiar: Viu amb els seus pares i no hi ha cap conflicte present.

- Detecció del problema: Degut a les diferents patogologies que presenta se li ha proporcionat una intervenció psicopedagògica des de l'inici de la seva escolarització.

DIFICULTAT/TRASTORN QUE PRESENTA:

Presenta un trastorn de dèficit d'atenció i diferents patologies físiques; per una banda té problemes cardiovasculars (la van operar del cor quan només tenia 6 mesos), problemes de creixement/desenvolupament i un retard motriu degut a la seva prematuritat. També presenta èrnies enginals i bronquitis.

CONTEXT ESCOLAR:

És una nena bastant comunicativa i carinyosa i no presenta cap problema per a relacionar-se amb els seus companys, tot i que tampoc té cap vinculació forta amb cap. La seva disposició pel treball és molt irregular; degut a la seva patologia s'ha d'estar molt a sobre per a que treballi. Sol·licita ajuda constantment i és una mica insegura en el treball que realitza.

INTERVENCIÓ PSICOPEDAGÒGICA REBUDA:

Es realitza un suport individual en les àrees de matemàtiques i llengua, encara que també participa en aquestes matèries amb el grup-classe.  En l'hora de matemàtiques (classe que he pogut observar) realitza la mateixa tasca que la resta dels seus companys; no obstant, se li ofereix una ajuda major, tant en les classes nornals com en els exàmens.