DADES BÀSIQUES:
- Alumne: Romin
- Curs: 5è de primària
- Procedència: Marroc
- Context familiar: Viu amb els pares i té 2 germans.
- Detecció del problema: En Miguel va començar les seves intervencions amb el nen quan aquest cursava 1er i 2n de primària, però en els següents anys no va realitzar cap intervenció més fins a aquest curs escolar.
DIFICULTAT/TRASTORN QUE PRESENTA:
Es tracta d'un nen que presenta grans dificultats en les àrees de llengua i de matemàtiques degut al baix nivell cultural present al seu entorn familiar. També té associat algun trastorn alimentari, però no és té cap informació de que es tracti d'una malaltia; no obstant, els seus hàbits també repercuteixen negativament en el seu rendiment.
CONTEXT ESCOLAR:
L'alumne no presenta cap problema per a relacionar-se amb els seus companys o amb els professors. Es un alumne molt tranquil, poc comunicatiu, però obedient i amb disposició per la feina quan se li ajuda o dóna un suport individual.
INTERVENCIÓ PSICOPEDAGÒGICA REBUDA:
Es destinen 3 hores setmanals al treball individual amb l'alumne en les àrees de matemàtiques i llengua. El treball realitzat a l'àrea de matemàtiques (el que he pogut observar), està centrat en la realització i repàs d'operacions senzilles i continguts bàsics, així com en la realització d'exercicis de concentració a partir del l'ARCO. També s'intenta combinar una mica el treball de matemàtiques amb el de llengua; així doncs, sempre que el professor té la oportunitat el fa llegir en veu alta, o repetir les operacions que va realitzant.
No hay comentarios:
Publicar un comentario