DIMARTS, 12 de novembre de 2013
HORA: 9-10h
TIPUS D'INTERVENCIÓ: Docent-Pedagògica
DESTINATARIS: Romin
PROFESSORAT: Miguel
OBJECTIU DE LA SESSIÓ: Reforçar l'àrea de matemàtiques
DESCRIPCIÓ DE LA SESSIÓ:
Durant la sessió realitza diferents exercicis amb l'alumne:
a) Exercicis de concentració amb l'ARCO (figures iguals).
b) Amb l'ordinador, utilitzen el programa JCLIC per a treballar els dies de la setmana; a partir d'una sopa de llestres, i d'exercicis de relacionar amb fletxes.
OBSERVACIONS: Ens adonem que en Romin presenta una greu dificultat per a passar d'un dia a l'altre (tant per avançar com per a retrocedir), tot i que coneix perfectament tant en català com en castellà els dies de la setmana. Es tracta d'una errada de percepció temporal.
OBJECTIU DE LA SESSIÓ: Reforçar l'àrea de matemàtiques
DESCRIPCIÓ DE LA SESSIÓ:
Durant la sessió realitza diferents exercicis amb l'alumne:
a) Exercicis de concentració amb l'ARCO (figures iguals).
b) Amb l'ordinador, utilitzen el programa JCLIC per a treballar els dies de la setmana; a partir d'una sopa de llestres, i d'exercicis de relacionar amb fletxes.
OBSERVACIONS: Ens adonem que en Romin presenta una greu dificultat per a passar d'un dia a l'altre (tant per avançar com per a retrocedir), tot i que coneix perfectament tant en català com en castellà els dies de la setmana. Es tracta d'una errada de percepció temporal.
HORA: 10-11h
TIPUS D'INTERVENCIÓ: Suport tècnic docent
DESTINATARIS: Alumnat de 1er d'ESO
PROFESSORAT: Xavi i Miguel
OBJECTIU DE LA SESSIÓ: Reforçar l'àrea de matemàtiques
DESCRIPCIÓ DE LA SESSIÓ:
Durant la sessió treballen les fraccions. El professor (Xavi) presenta la teoria en la pissarra i realitzen i corregeixen exercicis alhora. En aquesta hora acostumo a possar-me al costat d'una alumna TDA, ja que li costa concentrar-se i li ajudo a que pari atenció i realitzi els exercicis que es proposen.
HORA:11.30-12.30h
DESCRIPCIÓ DE LA SESSIÓ:
S'incorpora un alumne més al grup i es dediquen a corregir exercicis d'equacions de 1er grau.
DIJOUS, 14 de novembre de 2013
OBJECTIU DE LA SESSIÓ: Reforçar l'àrea de matemàtiques
DESCRIPCIÓ DE LA SESSIÓ:
Durant la sessió treballen les fraccions. El professor (Xavi) presenta la teoria en la pissarra i realitzen i corregeixen exercicis alhora. En aquesta hora acostumo a possar-me al costat d'una alumna TDA, ja que li costa concentrar-se i li ajudo a que pari atenció i realitzi els exercicis que es proposen.
HORA:11.30-12.30h
TIPUS D'INTERVENCIÓ: Docent
DESTINATARIS: Alumnat de 3er d'ESO
DESTINATARIS: Alumnat de 3er d'ESO
PROFESSORAT: Miguel
OBJECTIU DE LA SESSIÓ: Reforçar l'àrea de matemàtiques. Equacions de 1er grau i problemes.
OBJECTIU DE LA SESSIÓ: Reforçar l'àrea de matemàtiques. Equacions de 1er grau i problemes.
DESCRIPCIÓ DE LA SESSIÓ:
S'incorpora un alumne més al grup i es dediquen a corregir exercicis d'equacions de 1er grau.
DIJOUS, 14 de novembre de 2013
HORA: 8-9h
TIPUS D'INTERVENCIÓ: Psicopedagògica
DESTINATARIS: Alumnes aula oberta
PROFESSORAT: Miguel
OBJECTIU DE LA SESSIÓ: Treballar la relaxació i les sensacions individuals.
DESCRIPCIÓ DE LA SESSIÓ:
Segueixen la mateixa rutina d'exercicis que les setmanes anteriors. Una de les alumnes, que no era molt participativa, sembla que poc a poc, s'implica més en els exercicis. En aquesta sessió decideixo participar com a alumna en la realització dels exercicis. Realment és un treball molt bo, però difícil al mateix temps. Els exericis de visualització de números requereixen una concentració molt alta i no és una tasca fàcil deixar la ment totalment en blanc.
OBJECTIU DE LA SESSIÓ: Treballar la relaxació i les sensacions individuals.
DESCRIPCIÓ DE LA SESSIÓ:
Segueixen la mateixa rutina d'exercicis que les setmanes anteriors. Una de les alumnes, que no era molt participativa, sembla que poc a poc, s'implica més en els exercicis. En aquesta sessió decideixo participar com a alumna en la realització dels exercicis. Realment és un treball molt bo, però difícil al mateix temps. Els exericis de visualització de números requereixen una concentració molt alta i no és una tasca fàcil deixar la ment totalment en blanc.
No hay comentarios:
Publicar un comentario