Diari: 2a setmana

DIMARTS, 15 d'octubre de 2013

HORA: 9-10h

TIPUS D'INTERVENCIÓ: Tutoria

DESTINATARIS: Verónica

PROFESSORAT: Miguel

OBJECTIU DE LA SESSIÓ: Recopilar informació sobre la tasca psicopedagògica del tutor de pràctiques.

DESCRIPCIÓ DE LA SESSIÓ:

Li realitzo diverses preguntes al meu tutor de pràctiques sobre els casos que porta, sobre la seva missió, funcions, finalitats  en l'escola, etc, amb l'objectiu de poder disposar de la informació necessària per a realitzar la primera PAC.

HORA: 10-11h

TIPUS D'INTERVENCIÓ: Docència i suport tècnic.

DESTINATARIS:  Alumnes de 1er E.S.O.

PROFESSORAT: Miguel

OBJECTIU DE LA SESSIÓ: Treball del m.c.m i el M.C.D. de l'àrea de Matemàtiques.

DESCRIPCIÓ DE LA SESSIÓ: Aquesta classe la sol impartir un professor (Xavier) i en Miguel li dóna el seu suport per a poder atendre millor als nens que tenen més dificultats. No obstant, per un imprevist inesperat la classe la dóna finalment en Miguel, Treballen el m.c.m i el màxim comú divisor per parelles i realitzant exercicis en la pissarra. Com que hi ha alumnes que tenen dificultats o els costa concentrar-se ofereixo la meva ajuda a aquests.

OBSERVACIONS: És una classe molt moguda i costa que hi hagi un ordre i que tothom estigui treballant i fent les activitats que diu el professorat. S'ha d'estar molt a sobre de 4-5 alumnes (entre aquests aquells que tenen TDA i problemes d'aprenentatge) per a que  puguin realitzar la feina.

HORA: 11.30-12-30h

TIPUS D'INTERVENCIÓ: Docència.

DESTINATARIS:  Alumnes de 3er E.S.O.

PROFESSORAT: Miguel

OBJECTIU DE LA SESSIÓ: Corregir l'examen de matemàtiques que van realitzar la setmana passada.

DESCRIPCIÓ DE LA SESSIÓ: Dediquen la sessió a corregir la prova de matemàtiques que van realitzar durant la setmana anterior, ja que van tenir bastants errades. La correcció es realitza en veu alta i realitzant l'exercici en la pissarra.

OBSERVACIONS: Tenen molts problemes amb la geometria. Molts dels exercicis no els acaben de plantejar correctament perquè no es treballa suficient durant el curs acadèmic, essent la "part oblidada" de l'àrea de matemàtiques.

DIJOUS, 17 d'octubre de 2013

HORA: 8.00-9.00h

TIPUS D'INTERVENCIÓ: Docència psicopedagògica.

DESTINATARIS:  Alumnes de l'Aula Oberta.

PROFESSORAT: Miguel

OBJECTIU DE LA SESSIÓ: Realitzar tècniques per a relaxar-se i expressar les motivacions.

DESCRIPCIÓ DE LA SESSIÓ: Realitzen diferents exercicis de respiració i consciència del cos, tant asseguts com d'empeus. També fan exercicis de visualització a partir de números i de diferents escenaris. Finalment, en Miguel explica un conte de Jorge Bucay sobre els prejudicis i els complexos que tenim sobre nosaltres mateixios i els planteja que escriguin en un full les coses que saben realitzar bé i d'allò que es senten orgullosos.

OBSERVACIONS: És una classe bastant "abatuda". Hi ha una manca de motivació important i de ganes per a treballar. No obstant això, sí que hi ha un grau mínim d'implicació a la classe i es veu com alguns dels alumnes s'esforcen una mica. A l'hora de realitzar la llista amb coses que saben fer bé, alguns tenen dubtes o no saben què posar. Finalment tothom llegeix en veu alta el seu exercici.

HORA: 9.00-10-00h

TIPUS D'INTERVENCIÓ: Reunió amb l'E.A.P.

DESTINATARIS:  Departament d'Orientació

OBJECTIU DE LA SESSIÓ: Posar-se als dia sobre els diferents casos d'alumnes amb NEE.

DESCRIPCIÓ DE LA SESSIÓ: Durant la sessió es va realitzar un estudi de diferents casos pendents de seguiments i revisió de noves demandes, plans individualitzats, etc. 

OBSERVACIONS: La gran demanda que té l'escola i els pocs recursos dels que disposa afecta negativament a la planificació i organització dels casos. Molts dels nens necessitarien més atenció de la que tenen, però resulta impossible portar una gestió eficient.

HORA: 10.30-11.00h

TIPUS D'INTERVENCIÓ: Orientació psicopedagògica.

DESTINATARIS:  Alumne de l'Aula Oberta.

PROFESSORAT: Miguel

OBJECTIU DE LA SESSIÓ: Realitzar un test d'orientació professional per ajudar a l'alumne a decidir sobre el seu futur acadèmic i laboral.

DESCRIPCIÓ DE LA SESSIÓ: Mitjançant un dels múltiples recursos disponibles a la pàgina web de xtec, l'alumne realitza un test on es mesuren els seus interessos, l'actitud, personalitat, valor ocupacional, etc. D'aquesta manera podrà saber quins són les seves possibles sortides laborals més afins amb els seus gustos i les seves aptituds. 

OBSERVACIONS: No coincideixen les seves preferències personals ( cuina, restauració, mosso d'esquadra) amb els resultats més afins a la seva personalitat (cuidador, serveis a la comunitat). El noi no té molt clar quin camí seguir després d'acabar l'escolaritat obligatòria. No obstant, penso que és un noi que té capacitat per a poder seguir estudiant i podrà realitzar allò que realment li agrada, només li cal una mica més de motivació i empenta.